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根汲树林圆宏志，笔抒墨香醉池莲——高二年级四本展览活动

来源：本溪市高级中学发布时间：2021-10-10 08:36:50 浏览次数：次【字体：小大】

时光荏苒，岁月如梭。来时身负行囊，此刻初成硕果。为了让同学们取长补短，交流互鉴，让大家迅速确立新目标，以更新更好的状态投入下一阶段的学习，高二年级特此举办四本展览观摩学习活动。

本次四本展活动延续一直以来年级狠抓的的四本项目，分为各科笔记、错题本，计划本和草纸本。笔记中工整的一笔一划是知识的积累，更是超乎寻常的端正态度。错题本里多色的一道道题是曾经失分的心痛，更是明日东山再起的强大底气。计划本中或小或大的计划，是少年色彩斑斓的梦想，更是给持久奋斗最好的奖励。草纸本里是不输于卷纸答题的工整，更是把最美的青春献给母校的决心！

不积跬步，无以至千里。不积小流，怎以成江海？现在让我们一起走进活动。

——学习发展部部长赵天毅

带给我触动最深的是梳理本，梳理本每道错题的来源、错误、时间、原因及所涉及的重要知识点，易忘易错点均逐条标明，考前复习时可以轻松的找到自己的错误点，加快复习进度。

——高二一班魏宇哲

我将对我的四本作出如下整改:

一、我将按日期，类型分类错题，并在旁边标注题源及相应知识点，让错题本在考试复习中发挥最大作用。

二、对于笔记，我将用一些口诀，图画的方式进行整理，例如生物、地理学科。对于语文、英语等文科还要以一周为期划分进行背诵。

三、计划本中要添加诗词等需要背诵的内容，实现一本多用，在有限的时间内做出最切实可行、高效的计划，不能再让拖延症发作。

四、草纸本要采用分区法，以回查时更便于寻找当时的问题所在。万事开头难，养成良好的四本整理习惯确实艰难，但在这般习惯的督促下，学习成绩会更上一层楼。

——高二二班赵梓琳

我们应该改进：

1、笔记要及时总结，笔记对于我们回顾新课新知识点很有帮助，而且有利于我们整理知识脉络。更重要的是，笔记有利于我们在每次大考前复习。

2、错题、好题反复做，有些专题、二级结论要反复巩固才能记牢。

3、计划本每天早上记，规划好自己一天要学的内容。

4、草纸本不能乱写，要写清日期、标好区域、以便检查。

——高二三班孔玲钰

在我的印象中，“草稿本”应是杂乱无章，天马行空，甚至只配称为登不上台面的“废纸”。而在这里，我不仅看到每页上的日期标注，而且观赏到了其中井然有序、工整大方的内容，透过一行行标准的步骤，原题仿佛浮现在眼前，解析更是清晰明了。揆诸现实，反观自身。

——高二四班卢昱承

最后，和大家分享一下我对于错题本的感悟。我总结了三点，分别是：分类、使错题板块化、知识延伸。整理错题还是用可拆卸的活页本方便些，可以帮助我们更好的分类，随时补充。分类这点很重要，拿数学举例子吧，我们可以将错题分为：几何、三角、不等式等等方面，随时查找，便于复习同种类型题。使错题板块化也就是让自己的错题本成体系，每道题都要有题目、错误原因、正确答案、考察知识点这四点，使每道错题都可以一目了然呈现在自己面前。利用好知识延伸，可以让一道题目起到事半功倍的效果，在整理完一道错题之后，要做到举一反三，找出他们的共同重点，复习一系列的相关知识。

——高二五班葛一菲

计划本安排合理，落实到位。笔记本、错题本三色笔各司其职，美观大方；理科笔记重点突出，分题型一一整理到位；错题批注了总结与思考、心得与体会。让我感受到好习惯的养成，做事的规范对当下学习的重要。深亮的字迹是习惯，每日整理错题总结不足是习惯，笔记分题型整理理清思路是习惯。做事规范则是我们提升成绩的基石。坚持每节跟课记笔记是规范，坚持整理错题、复习巩固是规范，每日坚持计划是规范。

——高二六班吴俊燃

武功秘籍一：错题本

我们可以按照这三类来整理：（1）不会：就是基础不牢，概念模糊，知识点不会，把欠缺的知识点补上；（2）太难：也就是题目中存在难点的题，通常是最后的大题，在碰到这些题目时，你往往会想不出来解题的思路。（3）粗心：这是最多的一类了，根本原因要么是不熟练或知识缺失，要么是不上心。

武功秘籍二：计划本

（1）制订可行的计划。学习计划要求适当，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。（2）考虑全部生活的平衡。（3）要有一定的灵活性。计划不应绝对不变，根据实际情况和执行计划中的体会应允许有些变动。

武功秘籍三：草纸本

怎样打好草稿呢？平时做题时，要一稿专用。打草稿时，要将重要的计算步骤、大纲、思路基本写完整，过程大致规范。标出题号！这样方便回头检查。我们平时做题的时候，就要有意识地规范地打草稿。

武功秘籍四：笔记本

要学会用笔记本记忆：要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，这样能够促进理解，加深记忆。四本武功秘籍在手，定能所向披靡！

——高二七班汪承润

曾经的我还自以为自己的“四本”可以称得上登峰造极，但直到这一日看了葡京国际官网的优秀精品后，我才深刻理解到了做么叫“人外有人，天外有天”；从每日“井井有条”的计划本，到“整齐规划”的草纸本，从“重点突出”的笔记本，到“认真反思“的改错本；每一页不仅字迹清楚、条理清晰，排板合理，它们对每一道题的解晰、反思与理解则更是令我叹为观止；我下定决心加以改变，择他人之长补自身之短、改变则是对问题的最好回答，原来“本中也有颜如玉，本中也有黄金屋“。

——高二八班王政博

四本是良师益友，也应该真正成为我们良师益友，让我们的学习生活更加丰富多彩。我们必须以这次四本展活动为契机，让自己的四本不是流于形式，而能真正发挥实效认真地批改错题，规划每一天的学习，规范自己的行为习惯。真正做到汲人所长，补己所短。

——高二九班徐明远

从这次四本展中我体会到了这些笔记本、错题本、草纸本规范的主要性。能够警醒自己，向他们学习，在往后的学习生活中，以他们为榜样，找到适合自己的高效、美观的记笔记的方法，找到适合自己的便捷，细致的整理错题本的方法，找到适合自己的规范、界限分明的写草纸本的方法在学习的过程中不断提升自己，脚踏实地，孜孜以求,一步一个脚印，着眼未来，珍惜现在，把握现在！

——高二十班曾兰傲

计划本的工整书写，井井有条能使我们对自己接下来一天的学习任务更加清晰，增强学习的目标感和驱动力；草纸本分区书写，填写题号，在改正错误、回溯错题时，为我们提供便利，明确自己的思想；笔记本不只依赖于课堂、课后的整理总结既能复习课堂知识，又能加深对课本的内容和知识体系的认识，改错本与分题型分知识整理，更有针对性……

没有差距就没有反思，没有反思就没有进步。我们应当奋起努力，提高标准，完善四本，乘长风破万里浪”，勇往直前！

——高二十一班张舒涵朱子宁

君子当善于学习借鉴他人经验。看了大家的优秀展览后，我认为自己有如下不足。首先，字迹，俗话说“书如其人”，写得一手好字对自己非常重要，看见大家的字迹都那么工整美观，反观自身，我应努力改正笔迹向优秀同学学习。其次，布局。根据系统优化理论，当事物的数量保持不变时，可以通过优化结构来实现新的发展。同样的草纸本同样的作业，优秀同学们的书写结构非常有条理，草纸划分区域，便于检查，错题笔记从不乱划，都是在草纸本上演算完再书写，非常的整洁，这也是我应该效仿的。再次，总结。我观察到，展览的优秀错题本并不是简单的错题摘抄，它的上面有知识点的总结，有错误的原因分析以及重做的细化步骤。这些是我所欠缺的，在未来的学习生活中，我会向优秀同学学习，努力改正不足，向他们看齐！

——高二十二班于鑫麟

在此次活动中，我们观看到了每一个班级上交展出的“四本”。看着一个个精确到分的计划，一张张工整干净的笔记；一道道规范、清楚、分析透彻的错题整理；一块块分割有序的计算过程，我的心中一种激动和敬佩油然而生。

观展激动过后，我便开始思考一个问题：为什么我的本子去了这样去不了这样的展出？带着疑问，我找出了自己的三本，少的一本是草纸本，我的草纸基本是以张为单位，坚守在各个岗位。书包里、书本儿中，桌布下、桌洞中无处不在。我想，这便是我要整收的第一个问题。我以后一定会努力做好“四本”工作，以梦为马，以勤为路，努力实现自己的理想。

——高二十三班孙正阳

在观看“四本"展后，我惊叹于草纸本中工整规范的书写，笔记本中详细生动的内容，错题本中清晰分明的讲解，计划本中目标明确的规范分题分区演算不仅使我们使用时更加方便，也更加实用。在改错时，甚至可以通过查找当天的草纸来发现步骤中的错误，更准确清晰。我决心做出以下改变：做一个美观的笔记本，用多色笔书写，重点标注勾画大大提高了记忆效率。错题，是针对个人的知识漏洞。分类整理的活页可以针对性的随时复习，心得体会可以帮助你建立你自己的做题思路。日计划、周计划、月计划…在计划本中可以呈现的绝不止这些，你的心得体会，你的自评，你的励志，这些会和计划水乳交融，成为我们学习生活的不竭动力。

——高二十四班刘昊林

参观、学习、交流、感悟后，我们在惊叹于优秀同学的工整演算、清晰计划、精美插图之余，也对自己的四本整理有了全新的体会：

1. 草纸本分区划线，字迹工整。清晰的答题区和演算过程无论对平时的作业还是考试来说，都可以达到事半功倍的效果，值得我们大力学习。草纸本按照既定的区域答题，利于检查，同时避免抄写错误和二次演算等问题。

2. 笔记本多种颜色，清晰醒目。对于重点知识，我们在记录时应区别于正常颜色，采用特殊记号或醒目颜色，这样有利于对重点知识的记忆、复习。这方面的优秀经验，尤其对奥甲的文科学习有极高的指导性意义。

3. 错题本定期回顾，自我检测。错题本上的内容是我们知识点或思路的薄弱之处，在每周末用一定时间回顾并重做这些题目，找清错因力争做到错题清零，这样才能实现整理错题、利用错题和消灭错题从而巩固知识并缓解高三复习压力。

——高二十五班卜思同

我认为优秀的笔记体现的不只是一个人的细腻与耐心，更重要的是反映出一位同学对待学习的态度。这让我不禁扪心自问：自己是否有无法专心把眼前的事做好，内心浮躁不能静心做事的通病。

在观摩了优秀算草本后，我终于意识到了规范的算草本与毫无规则算草本之间巨大的不同，所展出的草纸每页都被用尺子划分出了四个部分，每个部分只写一道题，字迹更是整洁明了。在检查时更容易找到自己的错误所在。

同学的优秀计划本的每一页都标明了日期，详细地记录了当天的学习计划，每一项计划都精确到了哪一科，哪一节，哪一页。在完成了一项计划后会在后面打钩。令我敬佩的不仅是计划的精细程度，更是他们计划的完成度以及持之以恒的毅力。

还记得上学期期末，一位高三的老师向我们分享学习方法所强调的重点之一就是对错题的回顾，当时就给我很大的启发。我认为，当时老师提的要点在他们的错题本中被很好地呈现了出来。在每一道的错题旁边有对此题的理解与领悟，以及整理这道题的原因，数学和物理的解题过程写的不但详细，在旁边还有为什么这么想的注解。在考试前的复习中，可以直接看到此题需要注意的点，节约了大量的时间。

——高二十六班孙焕晰

作文如果不知道自己是什么问题，可以去问语文老师，自己估计可能会有偏差。结构乱：作文结构乱，说明写作文前草稿没打好。这种错误要想避免，就要把不同文体可以有什么结构，整理好。比如，议论文的话，有递进式，并列式等。没新颖例子：没新颖例子的话，就先把作文的主题写上，然后去作文杂志还有语文报上去找相关的例子（那上面的例子都是时鲜的），抄上去（一定要抄上去，这样印象深刻，这个时候就别偷懒打印了）。论述无力/文笔渣：这两种放到一起讲，这种错误，可以精改一篇作文，把改前改后对照着，一左一右印在本子两边，中间写改前改后的差别，和怎样改才能文笔升级。这种有点像作文书上的升格文对比，用自己的文章对比更有针对性。——高二十七班丁皓岑

经过仔细地学习比对后，发现了展览“四本”的几大优点：

1、计划本详细，甚至细化到了每个零散时间的计划，这极其有助于规划时间，不会因为计划多而感到无能为力。

2、草纸本整洁有序，书写工整，不仅可以使思路清晰明了，又可以直接防止因抄错数和字母做错题。

3、笔记本详细，秩序井然，理科笔记本有典型题和常用解题方法，文科笔记本分门别类，易可查找相关信息。

4、错题本整洁，演算解析简明准确，在题后写自己的感想，总结零散知识点。

博百家之长，但也不可盲目，全面地复制，应当抓住几个自己迫切需要改进的关键点，灵活地运用到自己的套路中，适合自己的才是最好的，提升自己的效率，更利于复习消化的，才是应追求的目标四本，我想若做到了这些，便没有虚度这一次的四本展时间。

——高二十八班孔维嘉冯伸

针对以上感悟，我对自己提出如下整改措施：

1.笔记按课时整理，做好分层，力求整理条理清晰

2.错题标好错因、出处、难易度、以及复习次数和掌握程度，不会的反复看，不懂的经常问

3.每天早上或前一天晚上归纳好一天的空闲时间，做好计划，并对前一天内容加以总结，不足之处加以整改，优秀之处适当勉励。

以上便是我所有的感悟和措施，在结尾，我以一句话自勉：求学的大道上荆棘丛生，但这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人除外。

——高二十九班国睿纯

通过这次的四本展，我决心作出以下整改：

（1）计划草纸本要严格跟进管理，加深重视程度。

（2）力求四本书写工整实观，如果做不到美观.就要保证工整

（3）不能只流于形式的整理计划等，要真正发现他们的价值。

——高二二十班王知墨

学校这次的四本展让我受益匪浅。在自我批评和自我否定中自我发展自我完善,克服旧事物中过时的、消极的内容,保留其中积机合理的因素。展览使我“解锁”了学习“新技能”:作为一门逻辑性比较强的科目,为解决连续性缺失问题，政治的笔记可以分专题整理以疏理对象间的关系。历史以时间的流动为轴,结合事件并找出联系,有利于对历史的总体掌握和历史内部规律的自我求索。我看到了本高同学们的自律。自律使人自信,自信与勤奋成就“谦恭卓越"!

——高二二十一班吕姝熠