为帮助实验幼儿园2019届四名新聘教师尽快进入角色，熟悉教学基本环节，提高教学水平，11月27日，实验幼儿园开展“新教师亮相课”活动。

活动涉及到幼儿语言、健康、社会、科学等科目。课前，新教师们认真备课、精心准备，并结合本班幼儿的年龄特点，选择适宜又能展现自我教学特色的主题内容，进行教学展示；活动中，教师们展示出了自然亲和的教学风格，清晰递进的教学环节，以及以幼儿为主体的教学理念，同时新教师们在教学活动设计中勇于创新，活动环节设计新颖，为实验幼儿园教学活动的提升注入了新的活力。

在随后的评课环节，新教师们积极反思，直抒了自身的教后感，教学负责人也分别从教学设计、师幼互动等方面，进行了逐一点评，既肯定了新教师们上课的优点，同时对在教学中存在的薄弱环节和不足之处，进行了深入的交流和分析探讨，使新教师受益匪浅。

“新教师亮相课”活动，为新教师提供了一个充分展示自我的机会，营造了一个相互学习交流、不断探索反思的良好互动氛围，有效促进了新教师的专业化成长。

充分调动幼儿积极性

教学环节勇于创新

课后评课

责编：丁全俊