为了全面提升新教师课堂教学能力，帮助新教师快速成长，3月15日——3月17日，东山中学举行了为期三天的“新教师汇报课”专题活动。

　　　本次汇报课涉及3位青年教师，她们的课堂教学思路清晰，教学方式灵活，很好地完成了预期的教学目标。数学教师张馨文执教的七年级下册《一元一次不等式组》一课，通过运用问题情境导入、习题演练的方式完成新课。层层深入的教学方式，讲练结合的教学方法，让同学们顺理成章地掌握了“一元一次不等式组”的学习目标和解题步骤，同时也锻炼了学生逻辑思维能力。张老师在课后回顾中写道：“总体教学思路还行，但还有许多细节问题需要加强，包括教学目标的设立、教学环节的设计，与学生的讲课的声音以及教态等”。简短的反思，让我们感受到了一位年轻教师的谦虚踏实与积极上进。

　  郑媛老师的《3.1用表格表示的变量间关系》课堂是一节有趣而又有实效的好课。课堂教学组织节奏紧凑、严密，内容丰富；教师能充分调动学生学习积极性、主动性、创造性，同时在教学过程中积极渗透新课标教学理念，突出了学生的主体地位，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识技能，促进了学生自主发展。短短的45分钟，让我们领略到一位青年教师的课堂教学实力。

　　　物理教师于小翠授课的内容是《第八章第二节 二力平衡》，课堂通过引入牛顿第一定律导出新课，并结合实验、比较的教学方法，讲练结合，层层推进，课堂时间得到了最大化利用，同时学生们通过课堂学习掌握了知识要点，完成了既定的教学目标。于老师一丝不苟的课堂教学让我们感受到了她严谨的治学态度。

　　　本次活动还得到了东山中学学校领导的高度重视，校长沈玉平全程参与听课，给予新教师最大的支持和鼓励。教研组的老师们也热心帮助每一位青年教师，对每一个知识点及授课环节反复探讨，协力磨课。在课后评课中，既肯定了新教师的优点和教学亮点，又提出了中肯的建议。有鼓励，有建议，使新教师明确了教学中存在的差距和不足，切实帮助她们提升了教育教学水平，加速促进新教师的成长。

　　　青年教师是一所学校发展的基石，是一所学校的未来与希望。本次汇报课，既是对新教师的一次课堂教学基本功的检验，同时也为新教师积极成长提供土壤，搭建了展示自我，锻炼自我的舞台。我们有理由相信，通过学校的用心栽培和新教师自身的积极努力，她们一定会快速成为教师队伍中合格的一员，为东山中学教学课堂注入新的活力。我们共同期盼聆听她们拔节生长的声音。

编辑 张丹 责编 李再秋 丁全俊