教师的教育观念是学校人际环境的核心，是搞好随班就读工作的关键。北星小学从学校的实际出发，为促进特殊学生更好地与普通学生有意义地融合、共同成长，为随班就读生提供支持和帮助。充分发挥资源教室的作用，制订年度工作计划，安排好上课时间表，尽量满足各类随班就读生的特殊需要，最大限度地挖掘这些学生的潜能，帮助他们健康成长。参与授课的教师树爱心,转观念,积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学改革,全面提高特殊学生的综合素质。

    1.学生通过沙盘游戏有效宣泄消极情绪释放压力，减少情绪不稳定，帮助老师了解孩子的内心世界.

    2.手工制作可以培养孩子的创造力，培养孩子的自信心，培养孩子的观察力!

    3.游戏可以培养学生的学习兴趣，集中注意力，学生从中获得无限的快乐，有利于形成学习性格！

    4.感统训练的好处弹跳感，调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。

    5.语文是最重要的交际工具！引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯！培养学生热爱祖国的语文思想感情！

    6.培养学生认真思考和自主学习的能力，培养学生体验数学和掌握数学的能力，培养学生兴趣和合作交流的能力，培养学生运用知识和理解知识的能力！

 编辑：丁全俊 责编：李再秋