作为一所师资和学额都十分匮乏的乡镇学校，如何通过校园文化的引领和课程体系的构建促进学校发展，让教师幸福快乐从教，让学生健康全面发展是牛心台小学班子成员和全校教师要共同面对和思考的问题。基于此，校长王连训邀请了明山区教育局基教办主任赵全志为牛心台小学教师作了一次葡京国际官网“课程重构与学校发展”的报告。

王冰书记主持会议

通过聆听，让我们看到了一位老校长对教育事业的执著和热爱，他全新的教育思想和理念，深厚的学识素养和教育功底打动了在座的每一位教师。两个多小时的讲座大家在认真倾听、记录的同时，也在不断感受、思考。思考教育的真谛、思考工作的目标、思考育人的方向。一上午的讲座犹如一场教育盛宴深深影响了在座的每一位教师。

全体教师认真聆听

赵校长从教育的初衷谈起：我们到底要给属于未来的他们怎样的教育？引起我们对目前教育现状的思考，告诉教师要努力去做“六年影响一生”的事业；“用明天的眼光办今天的教育，用未来的战略做永恒的主题”，静下心来梳理教育的本源规律，发现教育本质问题，然后从“心”开始。

赵校长分别从课程重构的意义、学校的定位、什么是教育等几个方面阐述了自己对教育和课程的理解。教育目的就是尊重生命，帮助每一个孩子在未来的生活中更成功得寻求自己的幸福。而课程则是基于这样一种目标和理念结合学校的实际情况构建适合学生发展的课程体系。接着赵校长重点围绕如何构建学校课程体系进行了详细的讲解，具体从德育课程体系、母语课程体系、综合实践课程体系、体艺课程体系、国际化课程体系五大类主要的课程体系以及评价体系的构建方面进行了阐述，列举了五大类课程体系中具体的课程设置，为我们梳理了思路，为下一步学校课程体系的构建起到积极的指导和促进作用。同时对学校班子成员和全体教师的工作指明了方向，即德育课程体系的使命是立德树人，培养社会主义接班人；母语课程体系的使命是中国的灵魂；综合实践课程体系的使命是发展实践、创新、能力；体艺课程体系的使命是健康、快乐，积极向上；国际化课程体系的使命是自主、合作、探究、国际视野；评价体系的使命是多元建构、留存、大数据。赵校长全新的视角，多元的课程体系构建让我们走出了学校课程建设的困惑，重新站在学校“牛”文化教育的角度审视和思考如何构建“新适合教育”理念下的牛心台小学的课程体系，真正促进农村地区孩子自信、健康、幸福、快乐的成长。

赵全志主任精彩的演讲

赵全志主任精彩的演讲这次讲座犹如一场及时雨滋润了我们牛心台小学的每一位领导和教师，让我们对牛心台小学的发展树立了坚定的信心。虽然未来的路还很漫长曲折，但在“牛”文化精神的引领下，我们会一直努力进取，构建出属于牛心台小学的新适合教育课程体系。正如歌中唱到的“苔花如米小，也学牡丹开”，我们会努力为农村地区的孩子们打造一个健康成长的学习乐园，期待每一个孩子都如牡丹般绽放，收获属于自己的芬芳。

王连训校长总结讲话