2019年，我校成功立项两项市级小课题《传统文化融入小学校园活动的实践研究》、《乡土文化与小学地方课程融合的方法研究》。为促进小课题扎实有效开展，把学校科研工作落到实处，2019年6月21日，学校科研室组织课题主持人及参与者召开了2019年小课题开题论证会。会议邀请了学校科研骨干王冰书记对课题进行了论证指导，并邀请王连训校长对科研工作提出要求。

会议由学校主抓科研的副校长李姝娜主持。会议共三项，第一项由主持人宣读了2019年市级小课题批准立项的课题名单。

第二项两位课题主持人分别从课题的研究背景、核心词的界定、研究目标、研究内容、研究步骤、人员分工等方面具体阐述了课题研究的方向和目的。两项小课题的研究主题都贴近目前教育的热点话题，尤其是传统文化与校园活动的融合，乡土文化是地域文化，也属于传统文化的范畴。两位课题主持人对课题进行了详细深入的解读。

会议第三项由王冰书记和李姝娜副校长对两项小课题的研究方案进行逐一指导。王冰书记对课题研究方向和思路给予了肯定，同时也指出在梳理课题成果时最好将各项活动的开展形成学校课程体系，例如少先队活动、德育活动、教学活动，让小课题研究能为学校课程建设服务。同时提出要把课题研究的目标和内容更加细化，让所有参与的人员研究思路更加清晰、明确。李姝娜副校长对课题的研究方法和小课题研究的时间节点以及过程性资料的收集整理提出要求，采用问卷调查法进行研究的必须有两次问卷调查，并且调查报告要有对比分析。日常研究要注重资料的收集与整理，所有参与人员应踏踏实实开展研究工作，将小课题研究真正落到实处，不能只依靠课题主持人。

最后一项由校长做总结发言。王校长对学校科研工作提出要求，他强调学校工作的核心目标是育人，一切工作的出发点必须是有利于学生的成长和发展，科研工作必须做到真抓实干、脚踏实地。课题研究的人员分工要明确，每个人都各负其责，依据本学科的教学特点做课题研究工作，课题研究过程中应积极配合主持人收集研究资料、总结研究成果。通过科研工作促进课堂教学质量提升和学校各项工作有效落实。

此次小课题开题会为扎实有效开展2019年小课题研究开了个好头，我们必将抓住契机，将科研工作作为学校工作重点，以科研为引领，真抓实干，促进学校整体发展。

编辑　张丹　责编　丁全俊