俗话说“三分文章七分读”，朗读是一项很重要的口头语言艺术。在当今大语文的天下，提高学生的阅读能力已经成为语文教学的重点，而朗读则是提高学生语文素养的一种方式。为了全面提高学生的语文综合素养，培养学生听、说、读、写、画的能力，学校以竞赛的形式，对学生进行抽测考查，其中第一项是朗读比赛。朗读是要求学生运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，变文字这个视觉形象为听觉形象。朗读需要创造性地还原语气，使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言。如果说写文章是一种创造，朗读则是一种再创造。

为了激发学生的朗读热情，让葡京国际官网的学生参与朗读活动，在班级掀起朗读的热潮，学校提前落实活动方案，并制定朗读评分标准，从五、六年级选出一名学生和教导处的领导组成评委小组，要求每班选出五名学生进行朗读初赛，以语文教材内容为主。朗读初赛和决赛均以通过现场抽签方式确定朗读内容和上场顺序，各选手根据抽到的朗读内容准备10分钟后依次上台朗读。

　　 高年级选手声音洪亮、语言流畅、入情入境，中年级学生音色优美、表现力强，低年级选手语音稚嫩、端庄大方。小选手们个个精神饱满，都在用语言、声音传递着文字蕴含的情感。经过评委的认真打分，评选出各年级平均分在九分以上的选手进入朗读决赛。六个年级共50名参赛选手经过一轮评选后，其中23名学生进入决赛。进入决赛的学生经过二次朗读，最后根据评委打分成绩评出各年段朗读的一、二、三等奖。

本次朗读活动历时两周完成初赛和决赛，各班参与朗读的学生在，无论是初赛还是决赛，都能做到严肃、认真，服从活动组织安排，自觉遵守活动的秩序，保证活动的顺利开展，同时在班级中形成一种良好的影响，带动班级学生在晨读时间大声的读出来，用自己最美声音传递文字的情感，同时规范了学生的普通话，强化了学生语言训练，让学生在活动中得到语感的强化，能利用文本诠释内涵，对句子的规范和变化、语境的感受和人物的揣摩都是一次深刻的体验。希望学生能以此次活动为契机，更加热爱朗读，养成良好的朗读习惯，让语文课堂充满生机，让学生的语文素养得到进一步的提升。

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