为了有效落实对小学生综合素养评价的要求，践行课程评价内容“以人为本”的育人培养目标，贯彻以学生发展为本的教育理念。2019年12月12日，联丰中心校区对二年组学生进行了数学学科素养测试。同学们在感受数学魅力的同时，发现了数学就在身边，就在生活的时时处处，进一步激发了学习数学的浓厚兴趣。

此次测试，教师用正确的学生学业评价观，既关注学生学习过程，又能有效关注学科素养育人功能，经过对学科评价的方式、内容、评价的维度，策略的认真研究。精心设计A、B、C、D四套数学综合素养测评命题试卷，分别从小神算手、找规律填数、测量与剪纸、看算式编故事，对学生们动手能力，语言表达，合作学习，逻辑思维与认知理解等数学核心素养进行了综合测评。

参与评价不仅调动了学生学习数学的热情，施展了个人才华，还让学生明确了学业发展方向！增强了学生对数学学习的兴趣，培养了学生探索创新、独立思考、合作交流的学习习惯。让学生更加喜欢参与评价、乐于评价、学生在评价活动中体验自信、进步与成功，从而产生进步的动力，实现自我认识、自我教育和自我发展，为终身学习奠定基础。

联丰中心校区将数学的边界从小课堂拓展为大世界，有针对性地发展学生思维，助力学生数学核心素养的培育有效落地。 相信孩子们会在联丰这块沃土中，超越梦想，展翅翱翔！

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