为扎实做好“双减”工作，促进学校内涵发展，联丰中心校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精准化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，逐步建立和完善“双减”的长效机制，全面提高学校素质教育实施。

在2021年举办的“第十一届辽宁省中小学自制教具展评活动”和“第九届本溪市中小学自制教具展评活动”中，联丰中心校教师经过精心的准备，七个参评作品设计新颖、构思巧妙、实用性强、取材环保、可操作性强，经过专家评委评定，均在此次的教具展评活动中喜获佳绩。

获奖作品展示（展示视频）

八音铃鼓

本教具是教师和学生为满足教学活动的需要，自己动手研制的具有教学特点，体现教育思想、教学目标、教学内容和教学方法的教学用具。通过认识打击乐器铃鼓和亲自感受铃鼓，培养和启迪了学生的音乐天赋、节奏感和乐感，鼓励学生主动去探索音响与音乐，鼓励学生使用和接触打击乐，同时自己总结出不同的敲打和演奏方法，探索声音的强弱和音色，从而锻炼手脑协调能力。

滑轮和滑轮组的作用

本教具应用于五年级下册科学第五课《国旗怎样升上去》，利用该教具让学生直观感受定滑轮、动滑轮以及滑轮组的构造、原理以及特点，并了解国旗升降的原理，可以让学生亲手操作，感知过程。中华人民共和国国旗是国家的象征和标志，天安门前的国旗升降台利用了直流电机、数码限时、语音芯片等专业的高科技系统，国旗上升时间为43秒，和国歌的演奏时间相同。本教具可以丰富教学过程的美感，定滑轮的使用能使升国旗变得更加庄严、肃穆，在探究过程中加强对学生的爱国主义教育，增强学生神圣的使命感。

双圆锥上坡

该教具应用物体在重力作用下，只能由高处向低处运动的原理。此教具双圆锥体向轨道上方滚动，是由于向上时轨道臂间的距离变大，锥体与轨道的支持点由锥底向锥尖方向移动，从而使锥体的重心（位于双锥体的中轴上）降低。如果由于轨道分开而使重心降低的高度大于轨道上升的高度，双圆锥体就会向轨道上方滚去。

乘法速算盘

教师根据学生现状自制了该乘法速算盘，该教具取材容易，结构简单，造价低廉，外形美观，实用性强，提高了学生们的学习兴趣和观察能力。适合二年级学生学习乘法表时使用。使用时教师可以随意设置运算的基数，既训练了学生灵活地说出乘法口诀，把算式和乘法口诀紧密地结合起来，又能激发学生的学习兴趣，让孩子们享受成功的喜悦。

磁力方格贴

为了教学方便，设计教师想到了用磁力贴制作方格教具，在平移的教学中，让孩子们清晰的理解图形移动的位置。结合七巧板的图形，做的磁力贴。在认识图形和七巧板的教学中也能充分利用上。

除此之外，教师做了几个常见的几何图形，根据方格的大小，有三角形正方形等。在上下左右平移的题型中，省去了画格的麻烦。同时利于孩子直观的理解，也可以让孩子们自己动手操作，课堂效果良好。

时光之书——24节气

该教具直观地把二十四节气形成的原因、时间、特征、在哪个季节、代表的意义都显示出来，方便老师的教学和学生的学习。有利于学生理解老百姓在平常生活中是如何应用二十四节气的，特别是在农业方面的使用，同时也让学生了解在实际生活中如何使用到二十四节气的相关知识。

电影放映机

本教具的制作原理：人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。电影正是利用这个视觉暂留把一幅幅静止的场景通过快速变换成为活动画面。当物体在快速运动的时候, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。也就是说当看到一样东西，它就算消失了，视神经对物体的印象不会立即消失，要延续0.1 -0.4秒的时间它才会真正消失，而动画片每秒有24帧图片，当旧的印象消失，新的又补上来了，每个画面之间有微小的变化，这样就不会感觉是一幅幅的画了，而是一个连贯的动作，就是大家平时所看到的电影和电视了。

每件获奖教具的制作与使用都充分体现了联丰中心校教师扎实的学科专业素养与创新实践能力，更直观的体现了他们积极进取、追求进步的态度。此次获奖既是对教师工作的认可，同时也为今后进一步激发教师参与教具制作，促进教师教学水平的提高奠定了坚实的基础。让我们继续满怀激情，为了“双减”的落地生根再启征程！

编辑 张丹 责编 李金波