为贯彻落实义“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担，深入推进“五项管理”中作业管理制度，让学生健康幸福成长，做到减量而不减质，近期在校领导的支持与引领下，我校陆续开展了以弘扬传统文化，丰厚校园文化底蕴为主题的“走近诗人之唐朝”系列活动。

活动伊始，校领导组织召开班主任会，下发活动方案，会议上李姝娜副校长对活动细则进行了讲解和要求，并根据我校学情，结合各年级语文创新性作业的布置情况，针对不同年级下达了符合年级特点的活动任务。

本次活动共分为“写唐诗、画唐诗、讲唐诗、背唐诗”四个部分。

低年段活动形式以“写唐诗、背唐诗”为主，高年段以“画唐诗、讲唐诗”为主。在班主任有序的组织安排下，各班级同学热情高涨，争先恐后的参与到活动中来。

首先，由六年一班王雨嘉等人组成的古诗宣讲小组，利用第一节课的课前十分钟时间，进入各班级开展“讲唐诗”活动，为系列活动打响第一枪。宣讲小组的同学利用课余时间上网查询了自己喜爱的唐代诗人的创作背景以及相关文学资料，并学习制作PPT课件，采用歌曲、朗诵、小故事等形式为同学们逐渐揭开了唐代名人名篇的神秘面纱。

然后，教导处李校长、王主任组织开展了低年级的“背唐诗之诗词挑战赛”活动，对于这次挑战赛，同学们早已摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛采用抢答的方式进行，期初由李校长出诗题，同学们举手抢答，谁料小家伙们个个应答如流，难分胜负。于是赛制升级，诗句对答，上句接下句，下局接上句，诗句说出处等形式轮番上阵，比赛进行的如火如荼，一番角逐过后我们发现低年级的小可爱们个个都是诗词小达人！

接着“画唐诗、写唐诗”活动也按部就班的进行着。高年级的同学们根据自己平日的文学积累，任意主题制作以唐朝为时代背景的手抄报，并书写一篇自己喜爱的名篇佳作硬笔书法作品。同学们创意十足，充分发挥想象，结合历史材料，运用思维导图、水彩画等多种形式创作自己的作品，有的同学还附上诗句增添意蕴。那一篇篇硬笔书法作品更是力透纸背，入木三分。诗词的风韵迅速在全校蔓延开来，有的老师也被这浓郁的诗词气氛所感染，提笔书写了作品表达了对硬笔书法的喜爱之情。

   活动过后教导处评选出优秀作品，并为获奖师生颁发奖状，鼓励大家再接再厉，明年更创佳绩。

   本次活动在全校师生的共同参与努力之下，取得了一定的教育成效。不仅激发了同学们对传统文化的热爱，同时也检验出我校语文学科在创新性作业布置方面取得了一定的成效。古诗文是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠，今后我们将继续深化教育教学改革，深入落实“双减”政策，让古诗词这一文化瑰宝在牛小大地上源远流长，生生不息。让同学们在“双减”政策下轻松学习，收获慢慢。让我们一起期待明年的“走近诗人”吧！

编辑 张丹 责编 李金波