为落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》有关学业质量标准理念，总结实践经验，充分发挥典型学校的引领辐射作用，进一步深化小学语文课程评价改革，7月12日至13日，辽宁教育学院组织召开线上《语文核心素养视域下小学生学业质量立体化评价改革实践性研究》中期成果推广研讨会。联丰中心校区作为本溪市实验学校代表在会上进行展示交流，并组织全体班主任进行线上观看学习。

联丰中心校区作为子课题单位，自上学期课题开题以来，在课题主持人李玉杰校长的大力支持下，九位实验教师立足语文课堂，依据评价标准，着力培养学生语文学习的十五项好习惯。通过教师评价、学生自评、学生互评、家长评价这几种不同方式，达到以评促学、以评促教的效果，并以此促进学生良好语文学习习惯的逐步养成。

通过本次会议，让实验校的老师们感受到各市最鲜活、最典型的经验与做法，不论是朗读工程、写字工程，还是好习惯工程，都会让评价为语文核心素养的落实提供持续的动力。

老师们还观摩了七节语文课，聆听了授课教师的课后反思，教研员的精彩点评，以及更加令人受益匪浅的专家讲座。

相信通过本次研讨会，联丰中心校区的语文教师定会将实验成果结合实际运用到自己的语文教学实践中，继续进行教学评价改革，在落实新课标精神的同时，助推学生语文核心素养的不断提升！

 编辑 张丹 责编 李金波