本溪市中小学班主任工作室(南芬区)召开 2019年工作总结及2020年工作部署会
为了更好地发挥班主任工作室的示范引领作用,打造一支师德高尚、知识广博,业务能力精湛的优秀团队,进而推动全区班主任的队伍建设。12月13日本溪市中小学班主任工作室(南芬区)组织召开了2019年工作总结及2020年工作部署会。参加会议的有教育局基教科刘力科长,工作室全体成员。工作室主持人石桂芬主持了本次会议。
首先,石桂芬对2019年工作室所开展的工作进行了总结。过去的一年,在区教育局普教科的带领下,工作室根据实际情况制订了切实可行的三年发展规划和年度工作计划;全体成员依据计划强化自身学习,提高理论素养,进行实践磨砺,追求并形成独特的育人风格,积极参与教育科研活动,努力提高自身品位,通过参加专题培训活动,进行引领示范,扩大了工作室在区域内的影响力。
在部署2020年重点工作时,石桂芬对大家提出了新的要求,希望工作室全体成员在继续加强理论学习,深入开展问题研究基础上,定期开展专题研讨交流和阶段成果展示活动,要将三年工作规划中确定的研究课题按计划推进,努力取得实质性进展,更好地发挥工作室成员的辐射、引领、示范作用。
工作室各成员结合实际就工作总结和新年度工作计划作了表态发言,纷纷表示2019年总结全面、客观,取得了成绩,但也确实存在需要加强和改进的地方;2020计划工作目标任务明确,措施得当,相信在区教育局和工作室主持人的组织带领下,新年度的工作一定会有新进展、取得新突破。
其次,在前期做了充分准备的前提下,由工作室成员王鑫老师就工作室成员成长记录袋材料装订进行了详细地解读,使全体成员进一步明确了成长记录的内容和形式,促使工作室材料归档更加科学、规范。
最后,教育局普教科科长刘力作了重要讲话。刘科长充分肯定了班主任工作室过去一年的工作,为做好2020年重点工作,刘科长代表教育局向工作室及其成员提出三点希望:一是要准确定位,不负重托;二是要明确目标,深耕细研;三是要提升感悟,经验分享。刘力科长强调,工作室的工作要在理论的指导下进行实践探索,要注重实践,才能真正起到示范引领作用,希望各位成员能在工作室这个平台上充分发挥个人能力,行稳致远,努力追求更高更远的教育理想。
编辑:刘志波 责编:丁全俊