阅读让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦！师生与好书为友，家庭把阅读当作一种生活方式，这是一味书香之气，更是一种文化氛围，这样的校园令人心生向往。

自2017年以来，群力教育集团中心校区拥有图书70000余册，分别布置在五楼图书馆、三楼阅读大厅和各班教室图书角，供学生们自由阅读。

一个提倡读书的时代，是最具创新精神、发展潜力的时代。阅读的过程，不单是知识摄取的过程，更是心灵洗礼和滋润的过程。以书为师、以书作伴、以书会友、以书修身，受益终身。

群力教育集团总校长韩瑞雪重视学生课外阅读，亲自布置图书馆，走进教室指导学生阅读，努力为学生创设浓郁的读书氛围，提供有力的读书环境保障，让学生浸润在书香弥漫的校园之中。

群力教育集团中心校区刘旭楠教学副校长和鲁晶教导主任注重培养学生阅读习惯，在引领整体推广阅读之路上，积极探索内容丰富、形式多样的新途径、新举措，培养学生阅读兴趣、习惯和能力，夯实终身学习、终身发展的基础。

自读、指导读、晨读、午读、晚读、亲子读、阅读汇报、阅读情景剧、阅读广场、阅读公益课、阅读之旅，为培养孩子们的阅读习惯班级、学校、家庭齐心合力多管齐下，通过丰富多彩的阅读形式开展读书活动。

班级特色作业、读书笔记、读后感、日积月累、阅读交流、阅读手抄报、读书评价、班级“读书小达人”奖励、阅读小博士，为增强孩子们的阅读兴趣，老师们集思广益拓展平台，让孩子们展示读书成果。

于慧春、王秀宾、张晓翠、刘丽萍老师为入学新生赠送图书，并且在"六一"儿童节和寒、暑假都为学生们准备图书礼物，让阅读的种子在孩子们心中生根发芽！

二年一班吴丽丽老师让每个孩子在家里都布置一个“读书小窝”，在小窝里尽享读书的快乐！

二年七班王秀宾老师为了让孩子们喜欢阅读，爱上阅读，每天鼓励孩子们在小组群里进行大声朗读活动，通过每天的坚持，孩子们都喜欢上了这种形式，每天回家都会督促家长们快快录视频要与同学们比赛。

二年四班张晓翠老师从孩子们上一年级开始就在班级中开展“大手牵小手、共漫阅读之旅”活动！活动中，张老师倡议父母们放下手机，与孩子们共漫阅读之旅，每晚的阅读时光浸润在浓浓的亲情之中！

五年一班的向楠老师利用晨读时间开展读书交流活动，并定期开展读书汇报会，让孩子们在交流中增长智慧，在表演与朗诵中，寻找读书的乐趣，鼓励孩子们拿起手中的笔，写出眼中的画，心中的情。润物细无声，让孩子们在不知不觉中爱上阅读！

五年六班朱果老师指导编排情景剧《岳母刺字》，让学生深层次体验文章的含义。语文作业成册，日积月累培养写作能力！

五年八班王利华老师带领学生们开展读书交流会，班级就是流动的图书馆！

六年五班刘漾老师带领学生针对“快乐读书吧”的读书情况进行分组交流。

广阔的操场成为孩子阅读交流最好的平台，六年三班的孩子们正在与自己阅读的好朋友就共同喜欢的篇章编排情景剧。

三年五班孙妍老师在市图书馆开展亲子阅读会——品鉴《诗经》，让家长和学生们更好的了解《诗经》，感受经典的魅力！

二年四班张晓翠老师经常利用假期时间组织孩子们到图书馆读书，让阅读的种子在孩子们心中生根开花！

二年一班唐冰老师为爱读书的孩子设置"读书小达人"奖，调动孩子们的阅读积极性，激发阅读兴趣，从而爱上阅读！

书对于一个人成长的重要性，林语堂先生说过：“书能开茅塞、除鄙见、得新知、增学问、广学识、养心灵。”群力教育集团主校区将在学生人生观、道德观、价值观的形成初期，给孩子们定规矩、养精神，润灵魂，培养他们正确的读书礼仪，促进学生自身发展，做祖国未来合格的建设者和接班人！

编辑：刘志波  责编：丁全俊