本周二，我区及市直属学校英语教师在英语研训员王哲老师和徐微老师的带领下，进行了线上英语教研培训活动。活动的主要内容是听取英语教学专家鲁子问教授题为《基于外研教材整合的小学英语绘本阅读教育建议》的专题直播讲座。通过本次讲座，我们英语教师对于英语绘本教学，有了更加理性、专业、系统和详细的认识。

首先，鲁子问教授对基于教材整合绘本的可能流程，为我们做出了详细的分析，为设计一节成功的绘本课奠定基础。鲁子问教授说，英语教学中渗透德育，这是绘本教学的意义所在，因此确定正确的主题，是一节绘本课成功与否的基石。只有教师真正理解了绘本的意义、内涵和功能，才能正确引导学生，帮助其懂得相应的道理，发展其语言的理解和运用能力。

语篇的价值在于主题意义的探究。如何确定主题的意义，尤其基于学生最近发展区可以探究的意义至为关键。因此，主题意义的分析对于英语绘本教学和学习，是成功与否的试金石。下面，鲁子问教授就主题意义的分析流程，为我们做了极为详细的解析。

绘本教学作为一种新型的英语课堂教学类型，代表着未来英语教学发展的大趋势，理解、实践和掌握这种新的课型，对于我们英语教师是一个紧迫的任务。这次教研活动，非常准确地契合了英语教师们的需求，必然成为我们未来教师专业发展上的强大助力。

本次线上英语教研，让英语教师们对于英语绘本教学的理解更加深入了一个层次。实际上，对于整合文本、开展英语绘本教学这一领域，我们平山区两年前就已经做了相关的探索，开展了相关的师生活动，在各级各类教学示范课评优课上进行了绘本教学课的探究，并且已经取得了喜人的成果，走在了本溪市英语教学的前列。徐薇老师、王伟老师和孙健智老师外出学习回来，分别就学到的绘本教学理念对全区英语教师进行了信息传输，让我们平山区英语教师第一时间就对这种新的课型有了初步的认识，从而有了努力发展和探索的新领域。

市教研员张丽娜老师和区教研员王哲老师为上课教师们做绘本教学评价并提出建设性意见和建议。以各种教研活动为舞台，以攻坚克难为己任，善于脚踏实地做实事的英语教师团队，在市区教研员的悉心指导下，我区教师已经在各级教学观摩活动中取得了令人欣喜的成绩。倪金洋老师在2017年辽宁省英语教学观摩活动中，以绘本课《The elves and the shoemaker.》获得一等奖；周晓丹老师在本溪市市深化课堂教学改革展示会上的绘本课《The different duck. 》获得一等奖的好成绩；柴富老师的绘本课《The special carpenter.》十分精彩，在平山区评优课中脱颖而出，获得了一等奖的好成绩，并赢得了参加市级评优的机会。

    除了课堂教学，我们平山区英语教师团队，在研训员们的带领下，还探索了如何整合教材文本资源，形成绘本式的故事进行表演的创新活动。作为绘本教学的延伸项目，对教师整合文本、确立和挖掘主题的能力，对学生语言运用能力、理解能力和英语思维能力的发展都起到了强有力的促进作用。

我们平山区英语教学团队，已然在英语绘本教学的探索之路上迈出了最艰难的第一步。无疑，这第一步是成功的一步。但是，我们取得的成绩只是阶段性的成果，未来还有许多东西需要我们去钻研和琢磨。通过这次鲁子问教授的讲座，我们也发现了我们以往绘本教学设计上的粗糙和不足之处。希望在未来的实践道路上，我们能发扬刻苦求真精神，不放过过程中每一个疑惑，精益求精，打造出与鲁子问教授培训理念更加契合的英语绘本课。