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“实战”演练防疫情 待到花开复学时 ——溪湖区三和小学开展疫情防控演练活动纪实

来源: 发布时间:2020-03-20 13:43:00 浏览次数: 【字体:

疫情就是命令,防控就是责任。为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战,防范和控制疫情在学校发生发展,细化落实应急预案,提升学校新冠肺炎疫情防控处置能力,结合上级部门相关文件精神,经过精心策划,3月18日上午,溪湖区三和小学实施新冠肺炎疫情防控应急演练,学校领导、相关人员全程参加。

为确保本次演练顺利成功,孟媛校长和副书记孙丽带领防控应急小组成员多次研究方案并召开现场会议,不断修改完善预案,明确了演练内容和职责分工:要求参演人员全程规范戴好口罩,做好防护,按照分工按时到达指定岗位。

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疫情防控应急演练以实练的姿态和实战的标准,“全情全景”地拉开帷幕。

把好入口监测“第一关”,

学生佩戴口罩在校门外沿着规划好的路线间隔1米排队集合,依次有序经过测量体温、体表物品消毒环节进入校园,在确保学生无发烧、咳嗽等异常症状后方可进入班级。

突然,“紧急情况”发生,监测教师发现一名学生有体温异常状况,经复测确认检测无误后,及时将情况上报;学校安全保障组派专人立即将“发热学生”带至学校“发热专用通道”询问情况,拨打120把患者转运到定点医院发热门诊诊治,责成班主任联系家长;同时将上述情况第一时间逐层上报,并密切跟踪后续情况。

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守住课堂管控“第二关”,

教室学生单人单座,所有“师生”必须做到全天佩戴防护口罩和按要求进行消毒,并严格执行一日晨检和午检的“双检”制度。

“紧急情况”,赵春香老师上课期间,突然发现有一名“学生”不适趴在了桌子上,老师立即再次为“学生”测温,发现体温异常,即刻向学校日常防控负责人进行电话汇报。

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筑牢应急处置“第三关”,

演练中,面对“学生”突然发热的疫情突发事件,学校严格按照规定,依据流程,启动应急预案。通过对通知家长、个人隔离、全班隔离、专业消毒、现场通风、情况摸排、家长接出、跟踪结果、心理疏导、信息上报等所有环节有条不紊的推进和落实,确保了应急处置全过程的专业性、科学性、无疏忽、无漏点、零差错。

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食堂分餐,

疫情期间,关闭餐厅,由食堂工作人员用密封的分餐专用箱将学生餐送各班级门口,同时为每位教职工配备了带盖的专属餐具,以确保分餐环节的安全和卫生。

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此次实战操作演练,是学校疫情防控应急处置能力的一次“大练兵”;参演人员认真执着,紧张有序,发现问题,立改立行,全面检验了学校疫情防控工作的有效性,达到预期目的;为孩子们静待花开复学做好了充分准备,更加坚定了全校师生打赢这场疫情防控阻击战的必胜信心。


责编:丁全俊