最美四月天，不负春光与时行。为进一步了解特殊教育教学管理的规范性和实效性，促进教师专业化成长，4月19日,溪湖区师校校长白利斌和杨春华主任率队一行13人莅临三和小学进行教学调研指导。

调研指导

研训员们深入课堂对教学进行精准“把脉”。课上，授课教师循循善诱，孩子们“流畅”的语言表达、快乐的互动、有效的合作，给听课者留下了深刻印象。

精准“把脉”

调研中，教研员与授课教师进行了坦诚的意见交换，并为其做了专项指导，答疑解惑，对症“下药”，使教师们深受启发，这也为学校改进教学管理工作明晰了方向。

坦诚交换意见

座谈交流时，调研小组对学校教育教学重常规与抓特色同频共振的精细化管理、教师们务实的工作作风、扎实的学风、孩子们取得的喜人成绩给予了高度评价，同时对教案和IEP计划提出了可行性建议。希望三和小学教学工作一如既往在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，建有智慧的课堂，做有品质的课程。

聚焦研讨

研韵飘香香如故，拾阶而上共成长。此次调研指导，又一次为学校探索自闭症教育教学途径提供了有效方法，三和特教人将以此为契机，继续积跬步，蓄活力，踔厉奋发，拔节生长！

编辑 张丹 责编 李再秋 丁全俊