本溪市教育局

尊敬的富红月委员：

葡京国际官网加大对我市中小学生心理健康教育工作的提案已收悉。市教育局高度重视中小学生心理健康教育工作，做了大量的基础工作来改善和提高我市中小学生心理健康教育工作。随着社会的进步和发展，家长和学校也逐步意识到一味地最求高升学率和名牌学校已经完全背离了教育的初衷，严重影响到学生的身心健康。现就您所提出的建议，做如下答复：

一、教育局应明确规定：增设心理教育教师编制，每所学校配备一名或多名有资质专业教师，专业教师待遇不低于班主任，同时对专业教师制定考核制度。

市教育局招聘教师有几大难：一是编制难，根据市财政状况和人事编制情况，在整体超编和结构性缺编的复杂情况下招聘常规性小学科教师都难上加难，单独招聘心理教师的难度可想而知。二是专业难，学心理的还得有教师资格证，有教师资格证的还得有业务能力和水平，有能力和水平的还得达到招聘要求，都够条件的人才不愿意回本溪，愿意到本溪的不愿意到普通的学校。三是实践难，刚毕业的没经验，一上岗也不能挑担子，有经验的来不了，不符合条件。

其实，根据市教育局2023年初的实际调研显示：我市85%以上的学校已经真正地配备了专兼职心理健康教育教师，个别学校还打到或超出配备标准和要求。目前，真正能够解决问题的方法是：如何让有能力的心理健康教育教师发挥作用，如何让不具备能力的教师快速提高，进而独当一面勇挑重担。其实很简单：两句话，一是提高待遇，让心理健康教育教师专心工作，二是加强培训，让专兼职心理健康教育教师快速成长。就提高待遇问题，市教育人事部门将进行调研和会商，争取在职称晋升和工作量认定等方面出台相关政策文件，可以根据心理健康教育教师本职工作的完成情况比照班主任。就加强培训问题，市教育局已经责成有关部门制定出全年的心理健康教育教师培训方案，有步骤有计划地提高教师业务能力和专业水平。

二、编写专业教材或是借用优秀教材，学生人手一份。根据2023年初的调研结果显示，我市所有学校的心理健康课程均以省统编教材《人与自我》、《人与自然》、《人与社会》为主，没有真正的校本教材或本地教材。据了解，全省没有哪个城市具有研发教材的能力和弃用省教材的勇气。但是，我市未成年人心理健康辅导中心在教学实践中总结和摸索了一定的经验和规律，下一步将通过试点逐步推开。同时，市工读学校还制作和整理了一批课件，下一步将逐步发放至有需求的学校，以解燃眉之急。希望尽早能如我们所愿拥有本溪教育自己的心理健康教育教材。

三、学校开设心理健康讲座、心理活动课和个别心理辅导。市教育局已经明确要求学校每学期开设专题心理健康讲座，大部分学校能够完成此项任务。但是，正如我们所知心理健康教育工作具备一定的专业性，部分学校的讲座只能照猫画虎流于形式。因此，市教育局要求有能力有条件的学校每学期至少开展一次心理健康知识讲座，没有条件的学校由市教育局指派市未成年人心理健康辅导中心指定专业教师协助完成。鉴于个别学生心理辅导的问题，我们已经充分发挥中心的职能作用，将学校发现、家长要求、学生需要的个别案例集中到中心由专业的心理咨询师进行辅导，及解决实际问题又尽可能防范意外发生。中心成立以来共接待学生40余人，转入地面咨询32人次，累计个案90余次，累计120余小时，个案类型包含抑郁情绪、品行障碍、多动症、抽动症、学习障碍、人际沟通障碍、适应性障碍、创伤后应激障碍、校园暴力危机干预等。

学生心理健康教育工作任重而道远，相信在各级政府的支持下，在社会各界的关注下，在学校和家庭的共同努力下，我们一定会给孩子们一片更广阔、更安全、更蔚蓝的天空。

                            2024年2月22日