2015年教育部办公厅颁发了《中小学心理辅导室建设指南》，是建设心理辅导室的重要文件依据。所以先认真学习一下：

一、心理辅导室的功能定位

1.开展团体心理辅导。关注全体学生的心理健康水平，提高全体学生的心理素质，开展面向全体学生的心理健康教育活动和团体心理辅导活动。

2.进行个别心理辅导。对有心理困扰或心理问题的学生进行有效的个别辅导，提供有针对性的心理支持；或根据情况及时将其转介到相关专业心理咨询机构或心理诊治部门，并做好协同合作、回归保健和后续心理支持工作。

3.监测心理健康状况。了解和监测全体师生的心理健康状况、特点和发展趋势，及时发现问题，有效监控、防范和应对各种突发事件，减小危机事件对师生的消极影响。

4.营造心理健康环境。对有需要的教职工进行心理辅导和心理支持，提高其心理健康水平，营造积极、健康、和谐的育人环境。举办心理健康教育宣传活动，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法，协助家长共同解决孩子发展过程中的心理行为问题。利用学校心理健康教育资源服务社区，发挥学校心理健康教育的辐射作用。

二、基本设置

（一）位置选择：相对安静又方便进出的地方，尽量避开热闹、嘈杂区域。楼层不宜太高。

（二）环境要求：充分考虑心理健康教育工作的特殊性和青少年身心发展特征，体现人性化设计和人文关怀，富于生机。

（三）基本配置：

基本功能区域：个别辅导室、团体活动室和办公区（必备的功能区）

拓展区域：心理测量区（心理测量系统）、放松室等

个体辅导室

1. 面积要求10-15平方米；

2. 配有咨询椅或沙发，教师与学生咨询椅或沙发成90度或60度摆放；

3. 门外设有信箱；

4. 可根据条件配备放松音乐、心理健康知识挂图、录音设备等；

5. 选择亲切、生动、贴近学生心理，易于学生接受的名称；

6. 室外可张贴轻松的欢迎标语，图示图标简明醒目；

7. 内部环境应温馨、整洁、舒适，以清新、淡雅、柔和的暖色调为主，合理运用色彩、灯光和装饰物，光线适中，自然光、灯光强度合理；

8. 充分保障学生隐私性要求。

团体活动室

1. 面积要求20平方米以上；

2. 基本设施配有可移动桌椅、座垫、多媒体设备。

办公区

1. 面积要求15平方米以上；

2. 基本设施配有电脑、打印机、电话、档案柜、期刊架、心理书籍等。

三、管理规范

1. 开放时间：原则上，学生在校期间每天均应开放，课间、课后等非上课时间应有一定时间向学生开放，并安排专人值班。

2.人员配备：心理辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师。专兼职教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书，经过岗前培训，具备心理辅导 的基本理论、专业知识和操作技能，并定期接受一定数量的专业培训。心理健康教育教师享受班主任同等待遇。

3.经费投入。学校应设立心理健康教育专项经费，纳入年度经费预算，保证心理辅导室工作正常开展。心理辅导室应免费为本校师生、家长提供心理辅导。

分享两个案例

案例1：经费充足版

第一个学校由于建设心理辅导室的经费充足、场地宽敞，学校请了装修公司进行设计，联系了专业的心理辅导室建设公司，并购买了相应的心理辅导设备，经过两个月左右的筹备和不断完善，心理辅导中心正式开张，包括6个功能室，分别是个体辅导室、团体活动室、放松室、沙盘游戏室、宣泄室以及办公区，面积总计达170平方米，取名为“阳光心理辅导中心”，以绿色为基调。

个别辅导室配有咨询椅两个以及一张桌子，教师咨询椅与学生咨询椅成90度摆放，桌子上放纸巾、沙漏以及盆栽；

团体活动室配有多功能一体机，方形坐垫50个，一套团体活动箱，二套团体活动桌椅，一套情景剧活动箱，墙上有心理挂图；

办公区配有电脑、打印机、档案柜、心理书籍，墙上挂有轻松活泼的挂图，门口设有预约信箱和悄悄话信箱；

放松室配有CD播放器、坐垫、学生阅读书籍、桌椅等，一套按摩椅实在太贵而且用处不大，所以我布置成为让学生安静看书或聊天的地方；

沙盘游戏室配有沙盘两个（团体+个体）、沙盘架、心理沙具、心理沙盘管理系统等；

宣泄室配有宣泄人、宣泄棒、护手套，击打宣泄仪，呐喊宣泄仪，击打宣泄仪，配置专门的宣泄墙和宣泄地板。

在心理辅导中心的建设完成后，还有一个重要的事情需要做——制定各个功能室的规章制度并且需要上墙，在《中小学心理健康教育特色学校创建指标体系》中对于心理辅导的一些制度也提出明确要求。

案例2：迷你温馨版

第二个学校由于经费及场地问题，暂时只给了一间小房子，作为个体辅导室。为了充分利用这个小小的空间，就把办公区、个体辅导室及沙盘游戏室融在一起。小小的空间，五脏六腑，相应心理设备也是陆续添置，最终也基本满足实际需要了。

整个过程可以借鉴装饰自己家一样的思路一样，当然也要有一定的心理学理论知识，不然会不伦不类的，影响心理辅导室的整体效果和作用。